蘋果老師的英語教學部落格

  (照片來源：The Official Website http://www.eric-carle.com/)

去年十月開始在我的幼稚園大班介紹四本Eric Carle的繪本

1. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

2. Baby Bear, Baby Bear, What Do You See?

3. Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?

4. Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?

原本用意只是唸給孩子聽聽，沒想到在唸了一連串以bear為封面和書名的繪本，

孩子提出『沒有Bear就不是Eric Carle的書』的論點，決定繼續介紹Eric Carle其他繪本。

繼bear系列後，介紹The Very Hungry Caterpillar，Papa, Please Get the Moon for Me

此時孩子推翻先前『沒有Bear就不是Eric Carle的書』的論點，

提出只要看『寫書的人』是不是Eric Carle就可以知道是不是艾瑞卡爾的繪本。

此時，孩子已經開始對Eric Carle繪本產生興趣，會主動分享教室或是家裡有的艾瑞卡爾中文繪本

並詢問有無英文版本，於是孩子開始到其他班上的語文區，學校圖書室及麥克兒童外文書店尋找Eric Carle的英文繪本。

就這樣，持續在班上唸了25本Eric Carle的英文繪本。

除了前面提到的六本，還有

- 1, 2, 3 to to Zoo

- Do You Want to Be My Friend? 

- The Tiny Seed, 

- The Secret Birthday Message

- Does a Kangaroo Have a Mother, Too? 

- Have You Seen My Cat?

- The Mixed-Up Chameleon

- The Grouchy Ladybug

- The Very Busy Spider

- Draw Me a Star, 

- Today Is Monday

- Little Cloud

- From Head to Toe

- Ten Little Rubber Ducks

- Hello, Red Fox

- Dream Snow

- "Slowly, Slowly, Slowly" said the Sloth

- Where Are You Going? To See My Friend, 

- The Artist Who Painted a Blue Horse 

更多Eric Carle 繪本可上http://www.eric-carle.com/ (The Official Eric Carle Web Site)查看

這麼多繪本中，孩子對其中幾本印象最深，能朗朗上口，並主動拿起書架上的書來看，

孩子一看再看、一唸再唸的繪本具有相同的特徵 - 用字簡單、句型重複、搭配歌曲CD

   (圖片來源：麥克兒童外文書店）

經過二十幾本Eric Carle繪本的洗禮，

現在孩子只要看我拿出繪本馬上會說："It's Eric Carle's book." 或是 "It's not Eric Carle's book."

孩子也因為自己喜歡，主動提出要唸Eric Carle英文繪本給其他班的孩子聽。

真的很高興看到孩子對英文繪本的喜愛，進而從中學習英文的語彙。

這一切都是因為Eric Carle繪本的魅力，讓孩子主動拿起英文繪本，邊唱邊唸，學英文於無形。