幼兒英語閱讀班的孩子五月製作小書: Hats
(Booklet covers and pages are from the book: I Can Make It! I Can Read It!)
這次忘記拍到完成的作品，就將小書發給孩子帶回家了！
只好讓大家看原始圖的照片
首先透過ppt投影片，介紹各種類的帽子
過程中，問孩子：Whose hat is this?
孩子都很厲害，一看就知道是誰的帽子。
此時帶入This is a hat for a chef / clown / firefighter / cowboy.
接著介紹繪本Whose Hat Is That?
這是一本迷宮繪本，孩子一邊聽一邊可以走迷宮，玩得可開心了！
接著將小書內容套入 "This Little Pig Went to Market"的旋律中，
並將內容寫在白板上，邊唱邊指字，讓孩子熟悉英文閱讀順序感。
小書內容：
This is hat for a chef.
This is hat for a clown.
This is hat for a firefighter.
This is hat for a cowboy.
This is hat for me.
為了配合歌曲旋律，將最後一句改成
This is hat for me, me, me, me, me on my head.
孩子製作小書的過程中，還唸了其他繪本
(圖片來源：麥克兒童外文書店）
(圖片來源：麥克兒童外文書店）
繼上次透過 小書 - What Will You See at the Zoo?
帶孩子認識常見字（Sight Words）: you, see, at, the 後
這次帶孩子認識 this, is, a, for, me
老師準備教具
先讓孩子找出認識的sight words
接著讓孩子用學過的sight words字卡及物品圖卡造句
帽子的自創歌謠好聽ㄟ!棒到不行哩! sight word的教具,也好棒喔!
為了找適合的歌曲旋律，我幾乎將所有我會的歌都套進去了！不過辛苦有代價的，孩子很快就把句型記起來了！
你的網站經營的很棒ㄟ^___^ 想請問你這份Sentence Building在哪裡買的呢?? TKS Joanne
Dear Joanne, 謝謝！往後可以多交流一下～～這個教具是跟一個到我們學校賣書跟教具的新加坡人買的，她八月還會再來，我在幫你問問她還有沒有。
OKOK 再麻煩您幫我問一下囉!! 若是有的話幫我買一組TKS\^_^/