蘋果老師的英語教學部落格

好就沒寫繪本介紹的文章了，

今天來介紹四本受到小班孩子喜歡的字母有聲書。

第一本：Alphabet Ice Cream

(圖片來源：麥克兒童外文書店)

這本是Nick Sharrat的作品，延續作者另外一本繪本Red Rockets and Rainbow Jelly,

透過Nick和Sue喜歡的東西，帶孩子認識A到Z的單字。

除了A is for apple, b is for bat...主要的key words外，

每個字母的頁面還有該字母其他單字圖案，可以讓孩子玩玩I Spy的遊戲。

Story Reading

 Story Song (部分）

第二本：Ape in a Cape

(圖片來源：麥克兒童外文書店)

這是一本已經出版63年的得獎字母繪本，

作者用押韻的方式呈現文本，例如： Fox in a box. Goat in a boat. Mitten with a kitten.....

這本繪本在自己的書架上已經躺了好幾年，一直沒有機會用它，

總覺得它的畫風比較成人，用色也比較灰暗，

果然打開第一頁時，就有小班孩子說：「好恐怖哦！」

心想，完蛋了！

孩子可能不喜歡～沒想到在帶完歌後，孩子卻很喜歡哼唱。

Story Song (部分）

第三本：Tomorrow's Alphabet

(圖片來源：麥克兒童外文書店)

這本繪本一樣買了好多年，一直沒在課堂上用過它。

直到這學期，小班小孩非常愛有聲書，才把它從書架上拿出來。

這是一本特別的字母繪本，

不像傳統的字母書以該字母為首音的單字開始（如：A is for apple.)

而是以因果關係呈現文本 （如：L is for buds, tomorro's leaf.)

Story Song （完整版） 

最後一本：Ｍe! Me! ABC

(圖片來源：麥克兒童外文書店)

多數的字母繪本都介紹名詞，這是一本介紹動詞的字母書。

這本書一上市，就在書店看到它，

因畫風不是我喜歡的，所以一直沒把它買回家。

直到有一天聽到它的story song，決定把它收藏到自己的書櫃裡。

Story Song （完整版) 

我帶小班孩子時，都是自己先唸一遍，然後再帶孩子做echo-chant

待孩子對文本熟悉後，最後再帶唱story song。

從Chant Along開始，再到Sing Along，孩子很快就能跟讀，然後自己看圖唸唱。

這四本書，已經在自己的小班唸過和唱過N遍，

孩子還是好喜歡，總是會主動要求我再帶書到學校，再唸一次。

我的目標不在孩子是否都能把繪本中介紹的單字記起來，

而是他們想要看書的渴望，

唯有這樣，孩子才能從書中累積大量文本，供之後應用。