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字母Zz繪本

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 Picture Book: Za-za's Baby Brother

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Activity: Make a Letter Z Zebra

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Draw stripes on the letter Z pattern.

 

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Cut the zebra's head and tail.


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Paste the head and tail onto the letter Z pattern.


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James的作品

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字母Yy的繪本

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字母Yy的單字:yo-yo, yellow, yummy, yucky, yes

句型:

What is yellow?

Bananas are yellow.

Is milk yummy or yucky?

Are bugs yummy or yucky?


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運用英文繪本和童謠進行英語教學多年,

許多家長常問:「沒有中文翻譯,孩子聽得懂嗎?」、

「在家唸英文繪本時,要不要逐字、逐句翻譯?」

我通常都回答:「會用繪本進行教學,就是希望孩子透過豐富又生動的插畫,

直接用英文學習英文,而不是讓孩子依賴中文翻譯。」

更何況,孩子與繪本情節產生的共鳴而獲得的感受,

遠遠比老師、家長或是字典所能給的制式解釋來得印象深刻。

就像廖彩杏老師在書中提到她的一對雙胞胎聽The Blue Balloon時,

她想知道到底孩子對書中可能高中生才會學到的單字squeeze、squash、

whack、stretch、indestructible理解多少?

廖老師的女兒指著插畫裡小男孩的動作,squeeze應該是擠壓、

squash應該是用力壓下去、whack應該是用力打,

書頁可以翻開所以stretch應該是盡量拉、

indestructible就是不論被怎樣,它還是好好的。

BLUE BALLOON   BLUE BALLOON-IN  

(圖片來源:麥克兒童外文書店)

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以往挑選繪本都是以字首音為主,

字母Xx常見的發音都出現在字尾,如: box, fox...

所以就挑了Not a Box及Fox's Socks兩本繪本、

手指謠Fox in a Box、進行製作X-Ray和尋找X Marks the Spot活動。

 

Activity: Make an X

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八月八日是台灣的父親節,往年因為學校放暑假,

所以不曾進行父親節活動,今年因有幼兒英語繪本唱遊班,

終於可以把收藏多年的父親節繪本拿出來用了!

這次選了其中較適合的三本~~~


第一本:My Dad

My Dad 1  AFRF0763-MY DAD-IN NEW  

(圖片來源:麥克兒童外文書店)

Anthony Browne(安東尼布朗)出了一系列家人的繪本,除了這本外,

還有My Mum, My Brother, Piggy Book。

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因出國加上颱風假,

Letter of the Week - Ww延遲了兩週。

 

Song: W, W, What Do You See? (Sing to the tune of "Skip to My Lou")

W, W, what do you see? What do you see that starts with W?

I see a wolf / watch / watermelon, that’s what I see. Hurray, hurray for W!

 

Picture Book: What's the Time, Mr. Wolf?

WHAT  WHAT  

(圖片來源:麥克兒童外文書店)

 

Activity: Making a Paper Watch

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(完成錶帶後,開始摺手錶的鏡面)

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(畫上數字和指針)

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(完成囉!)

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上課照片  

蘋果老師的『幼兒英語繪本唱遊課』要開新班囉!

招收對象:3~6歲

授課方式:繪本、童謠、遊戲活動與勞作

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六月份的英語童謠班帶孩子認識

To Market, To Market

To market, to market, to buy a fat pig,

Home again, home again, jiggety jig.

To market, to market, to buy a fat hog,

Home again, home again, jiggety jog.

To market, to market, to buy a plum bun,

Home again, home again, market is done.

 

在講解童謠意思前,先唸繪本To Market, To Market給孩子聽,

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