蘋果老師的英語教學部落格

學齡前的孩子除了要聽英文繪本外，中文繪本也不可少喔！

多數的家長會在家自己唸中文繪本給小寶貝聽，

偶而也可以讓您家的小寶貝轉換環境並聽聽其他人說故事，

也許會有不同的火花產生呢！

故事老師：盧老師

時間：5月18日 早上10點

人數：十組親子，請留言預約

上課地點：一間至善兒童圖書館  （台中市西屯區逢甲路225巷11號）

連絡電話：04-27059043

FB粉絲團：一間至善兒童圖書館（第二季） 部落格：http://shinelib.pixnet.net/blog

配合星期日的Mother's Day

這週先帶孩子認識Letter Mm: monkey, mama, mouse

Picture Book: Five Little Monkeys Jumping on the Bed

(圖片來源：麥克兒童外文書店）

Song: Five Little Monkeys (from the album, "Five Little Monkeys")

Five little mpnkeys jumping on the bed.

One fell off and bumped his head.

Mama called the doctor and the doctor said, 

"No more monkeys juming on the bed!"

Four little monkeys...

Three little monkeys...

Two little monkeys...

One little monkey...

No little monkeys jumping on the bed.

None fell off and bumped their head.

Mama called the doctor and the doctor said, 

"Put those monkeys right to bed!"

前陣子備課的時候，想帶孩子做lemonade，

上網搜尋繪本，找到Maisy Makes Lemonade, 

原本只想買一本，後來看到有套書，內容也都很符合孩子的生活經驗，就買了一整套。

收到書時，還有一個小鼠波波的袋子，重點是還附一片書店自己錄製的故事CD，

雖然只是唸而已，但對很多家長來說應該是不錯的贈品。

  （10本繪本就放在這個可愛的袋子裡）

昨天晚上去台中新光三越13Ｆ逛『2012誠品書活節』(即日起至五月十一日）

文具．雜誌、中外文圖書、童書....全面三折起。

到了會場直接前往英文繪本區，書很多要慢慢一本一本翻，

經過了一個多小時，買了七本繪本，原價近$2500，折扣(三折)後不到$750，真的很划算。

第一本書是今天購買中最貴的(原價＄770)，是本立體書，當場一直猶豫要不要買

回到家後覺得真的是買對了，很有質感的一本書～～～

內容敘述一群雪人在人們睡著後，到公園打雪仗、滑雪橇等等。

幼兒英語閱讀班的孩子四月製作小書: Color Bubbles

(Booklet covers and pages are from the book: I Can Make It! I Can Read It!)

小書內容：

Page 1: Yellow bubbles. Green bubbles. 

Page 2: Red bubbles. Blue bubbles.

Page 3: Orange bubbles. Purple bubbles.

Page 4: Brown bubbles. Gray bubbles.

Page 5: What color of bubbles are the best? 

            Lots and lots of _______ bubbles!

除了用唸的，我將小書內容套入"Twinkle Twinkle, Little Star"的曲調讓孩子用唱的。

孩子先根據小書上寫的顏色單字，畫下各種顏色的bubbles

接著孩子開始動手cut and paste 完成小書

過程中，唸了繪本Bubbles, Bubbles & Benny's Big Bubble

也跟孩子玩『字音對應概念』活動，老師將以B為首音的單字(bubbles, book, blue, black, brown...)寫在白板上，

每唸一個字，讓孩子根據聽到的發音找到該單字。

前幾天有位家長提到『孩子在家是乎對英文會本不感興趣』

今天就來跟大家分享如何選擇適合的英文繪本

其實我自己在選繪本時，

第一個考量是我喜不喜歡

所以讓孩子自己挑喜歡的繪本，不管是封面、畫風、角色或是內容。

例如，孩子很喜歡小鼠波波，就可以先從Maisy系列下手。

只要是孩子自己挑的，當你要唸給他聽時，他會樂意接受的

(尤其對剛接觸英文繪本的孩子來說，這點很重要。)

第二個考量是孩子的年齡層或是學習經驗

1. 初階：(0~3歲或是無英文學習經驗)

    針對這階段孩子我會選擇大大的圖畫、圖文吻合、情節簡單、易以動作與聲調說演的繪本。

    例如：Hooray for Fish

      （圖片來源：麥克兒童外文書店）

2. 初中階：(3歲、英文學習經驗半年)

    針對這階段孩子我會選擇字句重複、更多的描述句但情節還是趨於簡單。

    例如：Pete the Cat I Love My White Shoes

      （圖片來源：麥克兒童外文書店）

3. 中階：(四歲、英文學習經驗一年)    

    針對這階段孩子我會選擇圖像較複雜、每頁文字三行以上、情節豐富。

    例如：Alphabet Mystery

      （圖片來源：麥克兒童外文書店）

3. 進階：(五歲、英文學習經驗一年以上)

    針對這階段孩子，除了圖像複雜、情節豐富外，每頁文字五行以上。

    例如：What! Cried Granny

      （圖片來源：麥克兒童外文書店）

有適合的書後，故事說演技巧是最最重要的。

根據情節，適度地變化臉部表情、手勢、音調、音量都能讓孩子更加喜歡聆聽。

Song: I Love Jelly Beans (http://www.youtube.com/watch?v=7QHckrT9Cg4)

There are three jelly beans. There are three jelly beans.

Let's eat one. Yum! Yum! Yum! I love jelly beans.

There are two jelly beans. There are two jelly beans.

Let's eat one. Yum! Yum! Yum! I love jelly beans.

There is one jelly beans. There is one jelly beans.

Let's eat one. Yum! Yum! Yum! I love jelly beans.

There are no jelly beans. 

Arts: A Handful of Jelly Beans

(Trace one hand onto a piece of paper.)                     (Grab a handful of jelly beans.)

(Glue the jelly beans onto the hand shape.)              (Count how many jelly beans.)

Activity: Say "Hi!" to Jack and Jill

Picture Book: Jack and Jill and Big Dog Bill

(圖片來源：麥克兒童外文書店)

Activity: Let's Go Up and Down the Hill

(Let's go up, up, up the hill!)       (Let's go down, down, down the hill!)

Fingerplay: Jump Like a Jackrabbit (by Judy Mullican)

Jump like a jackrabbit; (Hold up fingers to make bunny ears.)

Jump with me. (Point to self)

Jump like a jackrabbit; (Hold up fingers to make bunny ears.)

One, two, three. (Jump three times.)

Jump like a jackrabbit; (Hold up fingers to make bunny ears.)

High and low. (Jump high and make a small jump.)

Jump like a jackrabbit; (Hold up fingers to make bunny ears.)

Go, go, go! (Jump fast.)

Nursery Rhyme: Jack, Be Nimble

Jack, be nimble! 

Jack, be quick!

Jack, jump over the candlestick!

(準備玩偶，積木，繩子讓孩子邊唸謠邊做jump over的動作）

  (照片來源：The Official Website http://www.eric-carle.com/)

去年十月開始在我的幼稚園大班介紹四本Eric Carle的繪本

1. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

2. Baby Bear, Baby Bear, What Do You See?

3. Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?

4. Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?

原本用意只是唸給孩子聽聽，沒想到在唸了一連串以bear為封面和書名的繪本，

孩子提出『沒有Bear就不是Eric Carle的書』的論點，決定繼續介紹Eric Carle其他繪本。

繼bear系列後，介紹The Very Hungry Caterpillar，Papa, Please Get the Moon for Me

此時孩子推翻先前『沒有Bear就不是Eric Carle的書』的論點，

提出只要看『寫書的人』是不是Eric Carle就可以知道是不是艾瑞卡爾的繪本。

此時，孩子已經開始對Eric Carle繪本產生興趣，會主動分享教室或是家裡有的艾瑞卡爾中文繪本

並詢問有無英文版本，於是孩子開始到其他班上的語文區，學校圖書室及麥克兒童外文書店尋找Eric Carle的英文繪本。

就這樣，持續在班上唸了25本Eric Carle的英文繪本。

除了前面提到的六本，還有

- 1, 2, 3 to to Zoo

- Do You Want to Be My Friend? 

- The Tiny Seed, 

- The Secret Birthday Message

- Does a Kangaroo Have a Mother, Too? 

- Have You Seen My Cat?

- The Mixed-Up Chameleon

- The Grouchy Ladybug

- The Very Busy Spider

- Draw Me a Star, 

- Today Is Monday

- Little Cloud

- From Head to Toe

- Ten Little Rubber Ducks

- Hello, Red Fox

- Dream Snow

- "Slowly, Slowly, Slowly" said the Sloth

- Where Are You Going? To See My Friend, 

- The Artist Who Painted a Blue Horse 

更多Eric Carle 繪本可上http://www.eric-carle.com/ (The Official Eric Carle Web Site)查看

這麼多繪本中，孩子對其中幾本印象最深，能朗朗上口，並主動拿起書架上的書來看，

孩子一看再看、一唸再唸的繪本具有相同的特徵 - 用字簡單、句型重複、搭配歌曲CD

   (圖片來源：麥克兒童外文書店）

經過二十幾本Eric Carle繪本的洗禮，

現在孩子只要看我拿出繪本馬上會說："It's Eric Carle's book." 或是 "It's not Eric Carle's book."

孩子也因為自己喜歡，主動提出要唸Eric Carle英文繪本給其他班的孩子聽。

真的很高興看到孩子對英文繪本的喜愛，進而從中學習英文的語彙。

這一切都是因為Eric Carle繪本的魅力，讓孩子主動拿起英文繪本，邊唱邊唸，學英文於無形。

字母Ii適合介紹給學齡前孩子的單字不多

考慮到孩子的年齡及生活經驗，決定帶入

1. I Love You

2. I Spy

3. Ice Cream

Picture Book

  (圖片來源：麥克兒童外文書店）

內容如下，可以套用綠油精的曲調，將繪本內容唱出來

Every bird loves a tree. Every flower loves a bee. 

Every lock loves a key. And I love you.

Every sock loves a shoe. Every ghost loves a boo.

Every 1 loves a 2. And I love you.

Every shovel loves a pail. Every monkey loves a tail

Every wave loves a whale. And I love you.

Every farmer loves a rake. Every duck loves a lake.

Every candle loves a ckae. And I love you.

Activity: 

準備繪本裡出現的單字圖卡，

有bird, tree, flower, bee, lock, key, sock, shoe, ghost, boo, one, two,

shovel, pail, monkey, tail, wave, whale, rake, duck, lake, candle, cake

小小孩：直接問Does a bird love a tree? 孩子回答Yes or No

大小孩：在白板上寫下Every _____ loves a ______.

            請孩子根據繪本內容，找出配對的兩張圖卡，放在適當的位置

            再帶著孩子念一次Every ____ loves a _____.

Activity: Find Out the Rhyming Pictures (大小孩)

Song: Skidamarink

Skidamarink a dink a dink, skidamarink a doo, I love you. (I love you)

Skidamarink a dink a dink, skidamarink a doo, I love you.

I love you in the morning and in the afternoon,

I love you in the evening and underneath the moon.

Oh, skidamarink a dink a dink, skidamarink a doo, I love you. (I love you)

Picture Book: 

(圖片來源：麥克兒童外文書店）

Activity: I Spy 

Picture Book: (小小孩）

(圖片來源：麥克兒童外文書店）

Activity: Happy or Not

Activity: Ice Cream Tower

3月31錯過兒童館的Pete the Cat I Love My White Shoes的家長

4月28下午2:00~3:00蘋果老師將到到麥克兒童外文書店再講一次這個故事

歡迎大家沒事來聽聽故事、唱唱歌

因場地有限，只限15對親子(免費）

所以爸爸媽媽們可以先打電話：(04)2471-5658 確認

麥克書店-台中門市(台中市南屯區東興路二段221號)

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